Para qué leerEl poder de seducción de las imágenes de video, ya sea en televisiones o en computadoras, no se puede menospreciar, y es muy comprensible que el video domine la comunicación en nuestros días. Pero los libros, con sus letras estáticas, sus páginas tan similares unas a las otras, y su patente silencio, tienen sus ventajas sobre los medios audiovisuales. Son esas ventajas de la lectura las que necesitamos extender al mayor número posible de personas.
Las ventajas cognitivas que nos brinda la lectura, en comparación con otros medios de comunicación, no han terminado de estudiarse. Pero voy a ennumerar tres que se han probado ya en laboratorios de distintas universidades de Europa y Estados Unidos. Primera: leer mejora nuestras habilidades de análisis. Segunda: leer mejora nuestra memoria, y por lo tanto también nuestra creatividad. Y tercera: leer mejora nuestra capacidad de concentración, y por tanto también el rendimiento de nuestra inteligencia. Leer, nos dicen los científicos, es un estupendo ejercicio para mejorar el desempeño de nuestro cerebro. Mark Twain no sabía nada de neurología, pero tenía mucho sentido común, y por eso afirmaba que no había mucha diferencia entre un analfabeto y una persona que sabe leer pero que jamás lee buenos libros. Leer es una habilidad no deberíamos desperdiciar . La ignorancia nos encierra en el laberinto. La lectura nos abre al mundo. 
Borges en París, 1969.
Poema de los dones
Nadie rebaje a lágrima o reproche
Esta declaración de la maestría De Dios, que con magnífica ironía Me dio a la vez los libros y la noche. De esta ciudad de libros hizo dueños A unos ojos sin luz, que sólo pueden Leer en las bibliotecas de los sueños Los insensatos párrafos que ceden Las albas a su afán. En vano el día Les prodiga sus libros infinitos, Arduos como los arduos manuscritos Que perecieron en Alejandría. De hambre y de sed (narra una historia griega) Muere un rey entre fuentes y jardines; Yo fatigo sin rumbo los confines De esa alta y honda biblioteca ciega. Enciclopedias, atlas, el Oriente Y el Occidente, siglos, dinastías, Símbolos, cosmos y cosmogonías Brindan los muros, pero inútilmente. Lento en mi sombra, la penumbra hueca Exploro con el báculo indeciso, Yo, que me figuraba el Paraíso Bajo la especie de una biblioteca. Algo, que ciertamente no se nombra Con la palabra azar, rige estas cosas; Otro ya recibió en otras borrosas Tardes los muchos libros y la sombra. Al errar por las lentas galerías Suelo sentir con vago horror sagrado Que soy el otro, el muerto, que habrá dado Los mismos pasos en los mismos días. ¿Cuál de los dos escribe este poema De un yo plural y de una sola sombra? ¿Qué importa la palabra que me nombra si es indiviso y uno el anatema? Groussac o Borges, miro este querido Mundo que se deforma y que se apaga En una pálida ceniza vaga Que se parece al sueño y al olvido. |
"La lectura es un centro de actividad total del espíritu, en cuya práctica se movilizan y adiestran la inteligencia, la sensibilidad, los valores morales y los estéticos."
El llano en llamas
Juan Rulfo 
"La enseñanza de la lectura lleva mil años de retraso."
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